Grammar Lessons
Master grammar patterns used in real news articles, organized by CEFR level.
Advertisement
Å like + infinitive
“Jeg liker å lese bøker.”
Adverb: også (also / too)
“Jeg liker kaffe, og jeg liker også te.”
Adverb: veldig (very)
“Maten er veldig god.”
Adverbs: allerede / fortsatt / nå
“Er du allerede ferdig?”
Adverbs: bra / dårlig (well / badly)
“Jeg har det bra.”
Adverbs: her / der (here / there)
“Kom her!”
Basic adjective agreement: masculine/feminine
“En stor mann bor her.”
Basic adjective agreement: neuter -t ending
“Det er et stort hus.”
Basic adjective agreement: plural -e ending
“Store huser er dyre.”
Colors as adjectives (agreement)
“Han har en rød bil og et blått hus.”
Days of the week
“Vi møtes på torsdag.”
Definite plural suffix: -ene
“Bilene er nye.”
Definite suffix: -a (feminine singular)
“Jenta er glad.”
Definite suffix: -en (masculine singular)
“Bilen er rød.”
Definite suffix: -et (neuter singular)
“Huset er stort.”
Demonstrative: den / det / de (that/those)
“Det huset er gammelt.”
Demonstrative: denne / dette / disse
“Denne boken er interessant.”
Dette er vs det er
“Dette er læreren min.”
Existential: det er (there is / it is)
“Det er mange folk her.”
Existential: det finnes (there exists)
“Det finnes ingen enkel løsning.”
Fixed expression: tusen takk
“Tusen takk for hjelpen!”
Fixed expression: unnskyld / beklager
“Unnskyld, kan du hjelpe meg?”
Fixed expression: vær så god
“Takk!”
Frequency adverbs: alltid / aldri / ofte / noen ganger
“Hun spiser alltid frokost.”
Future with skal
“Jeg skal besøke familien min neste uke.”
Future with vil
“Jeg vil lære norsk.”
Ha lyst til å (to feel like / to want to)
“Jeg har lyst til å gå på kino.”
Indefinite article: ei (feminine)
“Det er ei jente.”
Indefinite article: en (masculine)
“Jeg har en bil.”
Indefinite article: et (neuter)
“Jeg ser et hus.”
Infinitive marker å
“Jeg vil å spise.”
Infinitive without å after modal verbs
“Jeg kan spille gitar.”
Modal verb: kan (can / be able to)
“Kan du hjelpe meg?”
Modal verb: må (must / have to)
“Jeg må jobbe i dag.”
Modal verb: skal (shall / going to)
“Vi skal spise middag klokken seks.”
Modal verb: vil (want to / will)
“Jeg vil reise til Norge.”
Months of the year
“Jeg er født i april.”
Negation with ikke
“Jeg snakker ikke tysk.”
Noun gender: masculine nouns (en-words)
“En mann, en dag, en skole, en telefon.”
Noun gender: neuter nouns (et-words)
“Et barn, et land, et år, et hus.”
Noun plural: -e ending
“Vi har to hus.”
Noun plural: regular -er
“Jeg har mange bøker.”
Noun plural: umlaut change
“Jeg leser mange bøker.”
Noun plural: unchanged (neuter monosyllabic)
“Tre barn leker ute.”
Numbers 0–10
“Jeg har fem søsken.”
Numbers 11–20
“Hun er atten år gammel.”
Numbers 21–100 (tens and compounds)
“Det er femtisju studenter i klassen.”
Possessive: din / ditt / dine (your singular)
“Er dette din kopp?”
Possessive: min / mitt / mine (my)
“Det er min bil og mitt hus.”
Possessives: deres (their/your formal)
“Hva er deres adresse?”
Possessives: hans / hennes (his / her)
“Jeg kjenner hans søster og hennes bror.”
Possessives: vår / vårt / våre (our)
“Vårt hus er hvitt.”
Preposition: av (of, by)
“Et glass av vann, takk.”
Preposition: for (for, because of)
“Takk for maten!”
Preposition: fra (from)
“Hun er fra Sverige.”
Preposition: i (in, inside, for time)
“Jeg bor i Oslo.”
Preposition: med (with)
“Vil du komme med meg?”
Preposition: om (about, in time)
“Vi snakker om været.”
Preposition: på (on, at, for activities)
“Boken ligger på bordet.”
Preposition: til (to, for purpose)
“Jeg reiser til Bergen.”
Prepositions: etter / under / over
“Etter middag ser vi på TV.”
Prepositions: ved / mot / mellom / hos
“Jeg sitter mellom Per og Lise.”
Present tense: regular verbs
“Jeg snakker norsk.”
Question word: hva (what)
“Hva heter du?”
Question word: hvem (who)
“Hvem er det?”
Question word: hvilken / hvilket / hvilke (which)
“Hvilken film liker du best?”
Question word: hvor (where)
“Hvor bor du?”
Question word: hvordan (how)
“Hvordan har du det?”
Question word: hvorfor (why)
“Hvorfor er du sent?”
Question word: når (when)
“Når kommer toget?”
Question words: hvor mange / hvor mye (how many / how much)
“Hvor mange epler vil du ha?”
Strong verb: bli (to become/stay)
“Det blir kaldt om vinteren.”
Strong verb: få (to get/receive)
“Jeg får mye lekser.”
Strong verb: gå (to go/walk)
“Jeg går til skolen.”
Strong verb: gjøre (to do/make)
“Hva gjør du?”
Strong verb: komme (to come)
“Hun kommer fra Polen.”
Strong verb: se (to see)
“Jeg ser et fly.”
Strong verb: si (to say)
“Han sier hei.”
Strong verb: ta (to take)
“Kan du ta bussen?”
Strong verb: vite (to know a fact)
“Jeg vet ikke svaret.”
Subject pronoun: du (you singular)
“Hva heter du?”
Subject pronoun: jeg (I)
“Jeg heter Maria.”
Subject pronouns: det / den (it)
“Bilen er rød.”
Subject pronouns: han / hun (he / she)
“Han jobber, og hun studerer.”
Subject pronouns: vi / dere / de (we / you plural / they)
“Vi bor i Oslo.”
Telling the time: klokka er / klokken er
“Klokka er to.”
V2 word order (verb-second rule)
“I dag jobber jeg hjemme.”
Verb: ha (to have) — present
“Han har en hund.”
Verb: være (to be) — present
“Jeg er student.”
Yes/no questions: subject-verb inversion
“Snakker du norsk?”
Å pleie å (used to / usually)
“Jeg pleier å sove åtte timer.”
Adjective as predicate vs attribute
“Bilen er stor.”
Adverb comparison: mer / mest
“Han snakker mer tydelig enn broren.”
Adverb formation from adjectives
“Hun snakker veldig tydelig.”
Burde (should / ought to)
“Du burde sove mer.”
Comparative adjectives: regular -ere
“Dette huset er større enn det andre.”
Comparative construction: enn (than)
“Jeg er eldre enn deg.”
Comparative with like…som (as…as)
“Hun er like flink som ham.”
Compound nouns: formation
“Jeg tar bussen til jernbanestasjonen.”
Compound nouns: linking -s-
“Et statsminister møte ble holdt i dag.”
Conditional: ville + infinitive (unreal present)
“Jeg ville gjerne reise til Japan.”
Connecting adverb: derfor (therefore)
“Det regnet.”
Coordinating conjunction: eller (or)
“Vil du ha kaffe eller te?”
Coordinating conjunction: for (for/because, clause-level)
“Jeg ble hjemme, for det regnet.”
Coordinating conjunction: men (but)
“Jeg vil komme, men jeg har ikke tid.”
Coordinating conjunction: og (and)
“Jeg liker kaffe og te.”
Coordinating so: så (so / and then)
“Det regnet, så vi ble hjemme.”
Correlative: både…og (both…and)
“Hun er både smart og snill.”
Correlative: enten…eller (either…or)
“Du kan enten gå eller sykke.”
Correlative: verken…eller (neither…nor)
“Han snakker verken norsk eller engelsk.”
Direct and indirect objects: word order
“Jeg ga ham boken.”
Future: kommer til å (going to — high certainty)
“Det kommer til å bli kaldt i morgen.”
Future: tenker å (intends to)
“Jeg tenker å ta eksamen i juni.”
Genitive with -s
“Marias bil er rød.”
Indefinite pronoun: alle (everyone / all)
“Alle liker sjokolade.”
Indefinite pronoun: begge (both)
“Begge søstrene mine er leger.”
Indefinite pronoun: hver / enhver (each / every)
“Hver dag lærer jeg noe nytt.”
Indefinite pronoun: ingen / ingenting (no one / nothing)
“Ingen svarte.”
Indefinite pronoun: noen / noe (someone / something)
“Er det noen hjemme?”
Indirect object with til when pronoun comes last
“Jeg sendte brevet til henne.”
Irregular comparative: dårlig → verre → verst
“Været ble verre om natten.”
Irregular comparative: gammel → eldre → eldst
“Hun er den eldste i familien.”
Irregular comparative: god → bedre → best
“Hun er bedre enn meg, men han er best.”
Irregular comparative: liten → mindre → minst
“Det er den minste bilen jeg har sett.”
Irregular comparative: mange/mye → fler/mer → flest/mest
“Jeg har fler bøker enn deg, og han har flest.”
Irregular preterite: bli → ble
“Barnet ble syk i går.”
Irregular preterite: gjøre → gjorde
“Hva gjorde du i helgen?”
Irregular preterite: ha → hadde
“Vi hadde det veldig hyggelig.”
Irregular preterite: være → var
“Været var fantastisk i sommer.”
Irregular preterite: vite → visste
“Jeg visste ikke svaret.”
Kan du / Kunne du (polite requests)
“Kunne du hjelpe meg med dette?”
Location: hjemme / hjem / hjemmefra
“Jeg er hjemme.”
Modals in preterite: skulle / ville / måtte / kunne / burde
“Jeg skulle ringe, men glemte det.”
Nettopp + perfect (have just done)
“Jeg har nettopp kommet hjem.”
Object pronouns: meg / deg / ham / henne / det / den
“Kan du hjelpe meg?”
Object pronouns: oss / dere / dem
“Vi inviterte dem til festen.”
Partitives and quantities with av
“Et stykke av kaken er igjen.”
Passive with -s suffix
“Dette selges overalt.”
Passive with bli in different tenses
“Huset bygges nå.”
Passive with bli: bli + past participle
“Boka ble skrevet av en norsk forfatter.”
Past participle: strong verbs (-et / -tt / -t)
“Jeg har kommet, skrevet og tatt bussen.”
Past participle: weak verbs (-et / -t / -d / -dd)
“Han har jobbet, kjøpt, lært og bodd.”
Past perfect: hadde + past participle
“Da han kom, hadde vi allerede spist.”
Prepositions of time: i (duration), for (ago), om (in — future)
“Vi har bodd her i to år.”
Present perfect: har + past participle
“Jeg har spist frokost allerede.”
Preterite: group 1 regular verbs (-et)
“Jeg jobbet hele dagen.”
Preterite: group 2 regular verbs (-te)
“Jeg kjøpte en bil.”
Preterite: group 3 regular verbs (-de)
“Hun lærde seg å svømme.”
Preterite: group 4 regular verbs (-dde)
“Jeg bodde i Oslo i fem år.”
Preterite: strong verbs (få/fikk, bli/ble, gi/ga)
“Jeg fikk en gave og ble veldig glad.”
Preterite: strong verbs (komme/kom, gå/gikk)
“Han kom sent og gikk tidlig.”
Preterite: strong verbs (sitte/satt, ligge/lå)
“Hun satt ved vinduet og lå i sengen.”
Preterite: strong verbs (ta/tok, se/så, si/sa)
“Hun tok boka, så meg og sa hei.”
Preterite: strong verbs class I (drive/drev type)
“Vi drev forretning sammen.”
Question words in embedded (indirect) questions
“Jeg vet ikke hvem han er.”
Reciprocal pronoun: hverandre (each other)
“De kjenner hverandre godt.”
Reflexive pronoun: seg
“Han vasker seg om morgenen.”
Reflexive pronouns: meg / deg / seg / oss
“Jeg gleder meg, og du gleder deg.”
Relative clause with som (who/which/that)
“Jeg kjenner en mann som snakker fem språk.”
Seasons with om / på
“Om sommeren reiser vi til sjøen.”
Subordinate clause with at (that)
“Jeg tror at han er hjemme.”
Subordinate clause with da (when, single past)
“Da jeg var liten, bodde vi på landet.”
Subordinate clause with før / etter at (before / after)
“Spis frokost før du reiser.”
Subordinate clause with fordi (because)
“Jeg er trøtt fordi jeg ikke sov godt.”
Subordinate clause with hvis (if)
“Hvis du vil, kan vi gå sammen.”
Subordinate clause with mens (while)
“Jeg hørte musikk mens jeg jobbet.”
Subordinate clause with når (when, repeated/future)
“Jeg ringer deg når jeg kommer hjem.”
Subordinate clause with selv om (even though)
“Jeg liker ham selv om han er vanskelig.”
Subordinate clause with siden (since / as)
“Siden du er her, kan vi begynne.”
Subordinate clause with til (until)
“Vent her til jeg kommer tilbake.”
Subordinate word order: ikke before verb
“Jeg vet at han ikke kommer.”
Superlative adjectives: regular -est
“Han er den raskeste i klassen.”
Telling time: kvart / halv
“Vi møtes klokka halv tre.”
ute / ut / utefra — inne / inn / innefra
“Barna er ute.”
Verb + preposition collocations: tenke på / vente på / høre på
“Jeg tenker på deg.”
Verb: drikke (to drink)
“Vi drakk kaffe hele morgenen.”
Verb: hjelpe (to help)
“Vennen min hjalp meg med oppgaven.”
Verb: skrive (to write)
“Hun skrev et langt brev.”
Verb: stå (to stand) — present and preterite
“Han sto foran døren.”
Verb: synge (to sing)
“Koret sang i kirken.”
Å komme til å vs skal: nuance in future
“Jeg skal rydde i morgen.”
Å se ut som / se ut til å (to look like / to seem to)
“Det ser ut som det kommer regn.”
Å vs at: choosing between infinitive and subclause
“Jeg vil dra.”
Abstract nouns without article
“Kunnskap er makt.”
Adverbial phrases with -vis (way / manner suffix)
“Heldigvis kom hjelpen i tide.”
Bokmål vs Nynorsk: definite plural -ene vs -ane
“bilene (Bokmål) / bilane (Nynorsk)”
Bokmål vs Nynorsk: hva vs kva
“Hva gjør du?”
Bokmål vs Nynorsk: jeg vs eg
“Jeg er norsk.”
Causative construction with få (get/make someone do)
“Jeg fikk henne til å le.”
Causative construction with la (let/have someone do)
“Jeg lot ham gå.”
Cleft sentence: det er…at (it is…that, for objects/adverbials)
“Det er i dag at vi møtes.”
Cleft sentence: det er…som (it is…who/which)
“Det er Per som ringte.”
Complex sentence: main + two subordinate clauses
“Jeg tror at hun vet at han kommer.”
Compound verb particle: legge frem / sette opp
“Han la frem planene sine og satte opp et budsjett.”
Compound verb particle: reise bort (go away)
“De reiste bort i helgen.”
Compound verb particle: ta på (put on / take on)
“Hun tok på seg jakken.”
Concessive clause: selv om (even though)
“Selv om det var dyrt, kjøpte vi det.”
Concessive clause: til tross for at (despite the fact that)
“Til tross for at de var slitne, fortsatte de.”
Definite article with superlatives (double definiteness)
“Hun er den beste studenten i klassen.”
Dessverre (unfortunately)
“Dessverre kan jeg ikke komme.”