Grammar Lessons
Master grammar patterns used in real news articles, organized by CEFR level.
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Adverbs ending in -mente
“Habló claramente y respondió rápidamente.”
Agreement of past participle with ser (passive)
“Las cartas fueron firmadas por el director.”
Comparatives: más / menos + adjective + que
“Esta ciudad es más grande que la mía.”
Comparatives: tan … como (equality)
“Tu español es tan bueno como el mío.”
Concession with aunque + indicative
“Aunque llueve, salgo a correr.”
Conditional for probability (past supposition)
“¿Dónde estaba ella ayer?”
Conditional: irregular stems (same as future)
“Con más dinero, haría un viaje al mundo.”
Conditional: regular verbs
“¿Podrías ayudarme?”
Connective: además (moreover / in addition)
“El hotel es caro.”
Connective: cuando (when) + indicative
“Cuando era joven, vivía en el campo.”
Connective: después de que + indicative (past reference)
“Después de que llegaron, cenamos juntos.”
Connective: mientras (while / whereas)
“Mientras tú cocinas, yo pongo la mesa.”
Connective: por eso / por lo tanto (therefore)
“Estudio mucho, por eso saco buenas notas.”
Connective: sin embargo (however)
“Es muy inteligente; sin embargo, no aprueba los exámenes.”
Demonstrative pronouns (without noun)
“Prefiero este libro, no ese.”
Describing physical appearance with ser and tener
“Es alta y tiene el pelo rizado.”
Desde hace + present tense: duration up to now
“Estudio español desde hace tres años.”
Direct vs indirect speech: say/tell + clause
“Dijo: 'Estoy cansado.' → Dijo que estaba cansado.”
Double object pronouns: se lo / se la / se los / se las
“¿Le das el libro a Juan?”
Estar + gerund: present progressive
“Estoy estudiando ahora mismo.”
Exclamatory qué + noun/adjective
“¡Qué sorpresa!”
Expressing change with hacerse / volverse + noun/adjective
“Se hizo médico.”
Expressing change with ponerse + adjective
“Se puso muy contenta cuando se lo dijeron.”
Expressing opinion: creer que, pensar que, opinar que
“Creo que tiene razón.”
Expressing purpose with para que + indicative (A2 intro)
“Te llamo para que sepas la noticia.”
Expressing wishes with esperar que + indicative (A2)
“Espero que estás bien.”
Future for probability/supposition (present)
“¿Dónde está Ana?”
Future simple: irregular stems
“¿Podrás venir mañana?”
Future simple: regular verbs
“Mañana hablaré con el director.”
Gerund formation: irregulars (leyendo, durmiendo, pidiendo)
“Está leyendo el periódico y durmiendo a ratos.”
Hace + time + que + present: duration
“Hace dos años que vivo aquí.”
Hace + time + que + preterite: time since
“Hace tres días que llegué.”
Hacer falta: to be necessary / to need
“Me hace falta más tiempo para terminarlo.”
Hay que + infinitive: impersonal obligation
“Hay que estudiar mucho para aprender un idioma.”
Imperfect progressive: estar (imperfect) + gerund
“Estaba estudiando cuando me llamaste.”
Imperfect: irregular verbs (ser, ir, ver)
“Era tarde, iba a casa y veía la luna.”
Imperfect: regular -ar verbs
“Cuando era niño, jugaba al fútbol todos los días.”
Imperfect: regular -er and -ir verbs
“Vivíamos cerca del mar y comíamos pescado frecuentemente.”
Impersonal se: general statements
“En España, se cena muy tarde.”
Indefinite expressions: algún/alguna/algunos/algunas
“¿Tienes algún problema?”
Indefinite pronouns: algo, alguien, nada, nadie
“¿Hay alguien aquí?”
Indirect object pronouns: me, te, le, nos, os, les
“Le doy el libro a María.”
Interrogative pronouns in indirect questions
“No sé dónde vive ni cuándo llega.”
Irregular comparatives: mejor, peor, mayor, menor
“Este libro es mejor que el anterior.”
Llevar + gerund: ongoing duration
“Llevo dos horas esperando el autobús.”
Negative expressions: ningún/ninguna
“No tengo ningún problema.”
Neuter demonstratives: esto, eso, aquello
“¿Qué es esto?”
Numbers over 100: cien vs ciento
“Hay cien personas.”
Para: deadline / destination / contrast
“Necesito el informe para el lunes.”
Passive with se: impersonal passive
“Se venden casas aquí.”
Por: movement through / duration / agent
“Caminé por el parque durante dos horas.”
Position of object pronouns with gerunds
“Estoy leyéndolo.”
Position of object pronouns with infinitives
“Quiero verla.”
Preposition a + definite article: al contraction
“Voy al banco.”
Prepositions with time: en, a, de, por (parts of day)
“Trabajo por la mañana.”
Preterite vs imperfect: completed event vs background state
“Llovía cuando salí de casa.”
Preterite vs imperfect: single event vs habitual action
“Ayer comí sushi.”
Preterite with definite time expressions
“El lunes pasado fui al médico.”
Preterite: decir
“Ella dijo que vendría mañana.”
Preterite: estar
“Estuvimos en París durante una semana.”
Preterite: hacer
“¿Qué hiciste el fin de semana?”
Preterite: poder
“No pude terminar el trabajo a tiempo.”
Preterite: querer
“Quise llamarte pero no tenía tu número.”
Preterite: regular -ar verbs
“Ayer hablé con mi jefe.”
Preterite: regular -er and -ir verbs
“Comí paella y bebí vino en la fiesta.”
Preterite: saber
“Supe la noticia por la radio.”
Preterite: ser and ir (identical forms)
“Fui al cine y fue una película excelente.”
Preterite: spelling change -car, -gar, -zar verbs (yo form)
“Busqué las llaves.”
Preterite: stem-changing -ir verbs (e→i, o→u)
“El bebé durmió bien.”
Preterite: tener
“Tuve un accidente el martes.”
Preterite: venir
“Mis amigos vinieron a la fiesta.”
Preterite: verbs with -y- (leer, caer, oír, creer)
“¿Oíste la música?”
Question tag: ¿verdad? / ¿no?
“Hablas inglés, ¿verdad?”
Reflexive verbs with reciprocal meaning
“Nos queremos mucho.”
Reflexive verbs: emotional states (alegrarse, enfadarse, aburrirse)
“Me alegro mucho de verte.”
Relative clause with donde (place)
“Ese es el café donde nos conocimos.”
Relative clause with que
“El chico que vive al lado es simpático.”
Relative clause with quien / quienes (people)
“La señora con quien hablé es la directora.”
Relative possessive: cuyo / cuya / cuyos / cuyas
“Es el autor cuya novela ganó el premio.”
Seguir + gerund: to keep doing / to continue
“Sigue lloviendo.”
Ser vs estar: advanced — adjective changes meaning
“Es aburrido (he's a boring person) / Está aburrido (he's bored now).”
Stressed possessives: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro
“Ese libro es mío.”
Superlatives: el/la/los/las + más/menos + adjective
“Es el restaurante más caro de la ciudad.”
Using se for unplanned events (se me cayó)
“Se me olvidó el libro.”
Verbs followed by de + infinitive
“Dejé de fumar.”
Verbs like gustar: encantar
“Me encantan las películas de acción.”
Verbs like gustar: molestar and fastidiar
“Me molesta el ruido.”
Verbs like gustar: parecer and faltar
“Me parece interesante.”
Verbs like gustar: quedar
“Me quedan diez minutos.”
Volver a + infinitive: to do something again
“Volví a ver esa película.”